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    然后，本来预计一万字的论文，写着写着，就变成了几万字。

    在写的过程中，还得注意，有些超出时代太多的不能暴露出来。

    虽然现在有了计算机的辅助，但噼里啪啦敲几万字，也很累的。

    这次就不一样啦，大家写，她看，完美。

    孟秋道：“有问题只管问我！”

    不问她也会找机会继续“透题”。

    几位教授得知孟秋这个做法，不由道：“小孟有当老师的风范啊，我看都可以带学生了。”

    沈教授点头，很赞成，以小徒弟到目前取得的成果，带学生绰绰有余。

    不过他突然想起来一点，一直以来，似乎忽视了小徒弟的学历问题。

    目前虽然高考取消了，但有几所大学还是恢复了。

    小徒弟虽然没有去上大学，但她发表的论文完全可以获得学位了。

    沈教授想起来这事，当即把小徒弟叫来，让她写两篇论文，一篇材料学的，一篇物理学的。

    孟秋：“啊？”

    高兴早了，还是没有逃脱写论文的命运！

    沈教授看她愁眉苦脸，拿起桌上的草稿纸，敲敲她：“好好写，我有用。”

    孟秋：“好吧。”

    老师这么重视，那她得好好想想写什么。

    材料学的，就以这次的新材料为主吧，大家的论文多是写芳纶纤维，她正想着怎么让大家写特种陶瓷呢，那就她自己来吧。

    至于物理学相关，一时半会儿还真想不到，暂时先放着，完成一项再看。

    孟秋又犯了老毛病，一写就刹不住，从特种陶瓷的种类写到相应的特性，又引申到应用领域……

    洋洋洒洒，一看字数，差一点就是十万字了。

    行吧，长点就长点，反正没有字数限制。

    孟秋把这篇论文整理好，先交给老师，说道：“另一篇暂时没有灵感，我得再想想。”

    沈教授注意力在她交过来的论文上，没有在意，点头道：“好，不着急。”

    材料学沈教授也知道一点，但在他看来，自己只是知道个皮毛，因此，他把这篇论文交给了研究所其他几个搞材料的教授看。

    时教授就是其中之一，她看了两天，仔细研究了一番，再一次感叹，这个学生成长速度堪比坐火箭。

    自己真是慧眼识珠啊！

    其他材料学教授就是一边酸一边欣慰了，酸的是这孩子怎么就不是我的学生呢？欣慰的是我大材料学后继有人了！

    经过众位教授的审阅，一致通过。

    在孟秋不知道的时候，他老师闷不吭声就给她弄了个硕士学位。


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