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    张良说道：“既然是新农具，那么让墨家立马将他们打造出来，然后去试验，一旦如图纸所设计的那样，理应推广。”

    “我也是这么想的，全天下的推广不需要我们来，朝廷自会安排，我们要关心的是蒲城。”扶苏说道。

    “如果是蒲城的话，那就先打造一套出来，看看多方便，然后根据太子安排了多少人种地来打造数量。

    数量只能多不能少，一旦损坏，需要及时更换，最好让农户们也能参与打造或者指导他们平时的维护。

    如此一来，就算农具有所损坏，百姓们也能执行修理。”

    “好主意。墨非。”

    “臣在。”墨非作揖道。

    “立马拿着图纸将农具打造出来，同时想想如何教导农户们，让他们也方便自己维修。”

    “诺。”

    随后，莫非就拿着所有的图纸离开了扶苏的营帐。

    扶苏将目光看向书籍，道：“诸位，这些书籍都是未来的教学书籍，大家都一起看看吧，然后给我一个想法。”

    “诺。”众人应道。

    随后，大家不约而同地去拿书本，扶苏拿了一本六年级的语文书。

    张良是最后一个拿的，他拿到的是一年级的数学书。

    看到那些数字，让他微微有些皱眉，这些数字让他摸不着头脑。

    好在一张纸上将数字都进行离开解释，这才让张良看得懂。

    看懂后的张良，被一年级的数学书给震惊了，原来加减法如此的简单。

    这数学就是给人一种逻辑，只要根据这逻辑，天下事务，万千变化，其实都是有一种逻辑的，只要找到这个逻辑，就能破解这事务。

    看完后，张良感觉自己的学识得到了增长。

    “请问二年级的数学书谁拿了？”张良问道。

    “我拿了。”一个农家弟子说道。

    “给我，我这本是一年级的，只有看过一年级的，才能看得懂二年级的。”张良迫不及待的说道。

    　　


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